[교양 감상문(report)] `날아라 팽귄` 을 보고...
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작성일 23-02-11 02:33
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영화의 흐름이 에피소드의 형식으로 이어지고 있지만 에피소드간 별도의 경계는 존재하지않고 자연스럽게 에피소드간 자연스럽게 흘러갔다. 이 영화에서는 일상생활의 결점을 “바꿔야한다!. 고처야한다!”라고는 얘기하고 있지 않다.
강조하고 싶은 마음이다. 처음에 예고편에서 애니메이션이 나오길래 “난 저렇게 애니메이션과 실제영상이 같이 나오는 거구나”하고 처음에는 거부reaction 을 보였던 영화였다. 다만 있는 현실 그대로를 마치 라디오 사연을 읽어내려가듯이 보여주며 관객과의공감을 유도하며,관객이 이 영화에서 보여주는 결점을 느끼고 관객이 이 결점은 “바꿔야겟다,고처야되겟다”는 생각이 들게 만드는 영화이다.순서
이런 영화는 영화관이 아니라 TV에서 9시 뉴스시간쯤에 상영해주면 안되나? 라는 생각이 들었다. 전국민이 모두 보고, 각자의 위치에서 깊이 숙고하고 반성할 필요가 있는 영화라고
[교양 감상문(report)] `날아라 팽귄` 을 보고...
영화 `날아라 팽귄`을 보고 . [참고 ] 한국 영화 날아라 팽귄 [ 범위] 2009년 인권 관련 영화 [이용대상] 2009년 인권 관련 영화
영화 `날아라 팽귄`을 보고 . [참고자료] 한국 영화 날아라 팽귄 [자료범위] 2009년 인권 관련 영화 [이용대상] 2009년 인권 관련 영화
영화 날아라 팽귄
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이 영화는 임순례 감독의 신작이다.
설명
영화는 우리 주의에서 쉽게 접할 수 있는 이야기들을 공감할 수있게 그려내고 있다.
다.
